Question

І варіант

Початковий рівень (кожне питання – 0,5 б.)
1. Найдавніші історичні пісні змальовують
А княжі часи Б боротьбу із турецько-татарськими ордами
В боротьбу з московитами Г боротьбу з половцями
2. Причиною суму України у пісні «Зажурилась Україна» є
А бідність Б поневолення В напад орди Г загибель славного козака Морозенка
3. Станіслав Мрозовицький – це прототип героя пісні.
А «Зажурилась Україна» Б «Ой Морозе, Морозенку»
В «Чи не той то Хміль». Г правильного варіанта немає
4. Марусю Чурай порівнюють з
А Сапфо Б Ліною Костенко В Лесею Українкою Г богинею Артемідою

5. Українським Гомером називають
А Остапа Вересая Б Василя Литвина В Євгена Мовчана Г Василя Нечепу

6. Маруся Богуславка не хотіла, щоб її викупляли з неволі, бо
А боялася, що її стратять Б боялася, що батьки не приймуть її назад
В знала, що пан її не відпустить Г вже побусурменилася

Середній рівень (кожне питання – 1,5 б.)
1. Установіть відповідність між ідеєю та твором.
1. «Ой не ходи, Грицю»
А Уславлення героїв, які пожертвували родиною ради обов’язку перед рідною землею; уславлення материнської любові та чистого кохання молодих людей.
2. «Віють вітри, віють буйні»
Б Засудження парубків та дівчат, у яких на думці тільки вечорниці.
3. «Засвіт встали козаченьки»
В Возвеличення щирих почуттів, які не згасають під час розлуки.

Г Засудження зради коханого.

2. Установіть відповідність між художнім засобом та прикладом.
1. «Чи не той то хміль, що у пиві кисне? Ой той то Хмельницький, що ляшеньків тисне»
А Гіпербола.
2. «Ой втікали вражі ляхи – погубили шуби»
Б Паралелізм.
3. «Вся ти єси, Україно, славою покрита, тяжким горем та сльозами та кров’ю полита»
В Епітет.

Г Метафора.
Достатній рівень (кожне питання – 1,5 б.)

1.Доведіть, що твір «Чи не той то Хміль» є історичною піснею.

2.Поясніть, що таке ретардація. Наведіть приклад використання ретардації у вивчених творах.

Answer 1

Ответ:

Початковий рівень:

1. Відповідь: В боротьбу із турецько-татарськими ордами.

2. Відповідь: Загибель славного козака Морозенка.

3. Відповідь: Г правильного варіанта немає.

4. Відповідь: Лесею Українкою.

5. Відповідь: Василя Нечепу.

6. Відповідь: Вже побусурменилася.

Середній рівень:

1. Відповідь:

1. "Ой не ходи, Грицю" - Уславлення героїв, які пожертвували родиною ради обов’язку перед рідною землею; уславлення материнської любові та чистого кохання молодих людей.

2. "Віють вітри, віють буйні" - Засудження парубків та дівчат, у яких на думці тільки вечорниці.

3. "Засвіт встали козаченьки" - Возвеличення щирих почуттів, які не згасають під час розлуки.

4. "Засудження зради коханого."

2. Відповідь:

1. "Чи не той то хміль, що у пиві кисне?" - Гіпербола.

2. "Ой втікали вражі ляхи – погубили шуби" - Паралелізм.

3. "Вся ти єси, Україно, славою покрита, тяжким горем та сльозами та кров’ю полита" - Епітет.

Достатній рівень:

1. Твір "Чи не той то Хміль" є історичною піснею, оскільки в ньому згадуються події та герої історичного минулого України, зокрема гетьман Богдан Хмельницький. Пісня возвеличує подвиги гетьмана та інших козаків у боротьбі за незалежність та свободу України.

2. Ретардація - це літературний прийом, який полягає в затягуванні, злегка уповільненому розгортанні подій або розкритті інформації для створення певної напруги читача. Приклад використання ретардації можна знайти в оповіданні "Кайдашева сім'я" Івана Нечуй-Левицького, де автор уповільнено розкриває долю родини Кайдашів і їхню конфронтацію з суспільством.