SPAM-BAN
Варіант 1
Початковий рівень (за правильну відповідь – 1 б. Максимально – 4 б.)
1.Мишка радіє, що діти сплять і не чують, як:
а) вона краде чуже добро; б) люди веселяться;
в) на них полює хазяйка; г) люди обманюють.
2.Парубки запропонували Павлові йти з ними:
а) погуляти; б) шукати скарб;
в) на рибалку; г) на пляж.
3. У чому полягала помста мишки хазяїнам?
а) Прогризла всі мішки із зерном; б) не давала вночі спати;
в) знищила гроші; г) зіпсувала новий одяг.
4.Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи?
а) Не хотів; б) не прийняли;
в) не віддали батьки; г) освоював науку
Середній рівень (за правильну відповідь - 1 б, по 0,25 за кожну відповідь)
5 Установіть відповідність між уривками з творів і художніми засобами.
1. «Пообідає і знов куня; коли зимою, то знов у просо, а коли літом, то вийде в садок, ляже під грушею, а часом, глянувши угору, трошки й розсердиться: "Бісові груші,— пробубонить,— які спілі, і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде у рот”»
2. «... руки білі та ніжні, як у панночки» (О.Стороженко. «Скарб»).
3. «Мої корови тільки молока дають, що кіт наплакав... Спитайте в наших сусідів. Може, продадуть; вони на гроші ласі і рідного батька продали б, а в нас нема що продавати, хоч і хотіли б».
А Порівняння Б Гіпербола В Фразеологізм Г комічне
8. Установіть відповідність між художніми особливостями, елементами твору Б. Лепкого «Мишка» та їх визначенням.( 3 бали)
1 Засудження людей, які наживаються на людському горі, байдужі до чужої біди
2 Жила Мишка з мишенятами в господаря — ходила зустрічатися з міськими подругами — розповідала їм про господаря й господиню, яку користь вони мають з війни; вражена бездушністю й брехливістю хазяйки — вирішує помститися й згризає сховані гроші
3 Історія про Мишку, яка помстилася людям за їхню жадібність і бездушність
4 «Господар, кахикаючи й постогнуючи, бо був товстий, як годований кабан, поліз під ліжко. Добув ящик, відчинив і … очі йому пішли в стовп, брови підлізли вгору, волосся дубом стало.
— Погризли, погризли, погризли!»
А тема Б ідея, головна думка
В жанр Г сюжет (зміст) Д кульмінація
Високий рівень (за повну відповідь - 4 б)
9. Чи правильним було виховання Павлуся?
10. Якими бувають уявлення про скарб?
11. Що є справжнім скарбом у житті?
12. У чому полягає виховне значення казки Б. Лепкого «Мишка»?
Ответы на вопрос
Відповідь: 1Г, 2Б, 3В, 4В, 5(1Г, 2А, 3В), 8 (1Б, 2Г, 3А, 4Д),
1. Мишка радіє, що діти сплять і не чують, як: г) люди обманюють.
2. Парубки запропонували Павлові йти з ними: б) шукати скарб;
3. У чому полягала помста мишки хазяїнам? в) знищила гроші;
4. Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи? в) не віддали батьки (мати Павлуся була категорично проти)
5 Установіть відповідність між уривками з творів і художніми засобами.
1. «Пообідає і знов куня; коли зимою, то знов у просо, а коли літом, то вийде в садок, ляже під грушею, а часом, глянувши угору, трошки й розсердиться: "Бісові груші,— пробубонить,— які спілі, і над самісінькою головою висять, а ні одна ж то не впаде у рот”» - Г комічне
2. «... руки білі та ніжні, як у панночки» (О.Стороженко. «Скарб»). - А Порівняння
3. «Мої корови тільки молока дають, що кіт наплакав... Спитайте в наших сусідів. Може, продадуть; вони на гроші ласі і рідного батька продали б, а в нас нема що продавати, хоч і хотіли б». - В . Фразеологізм
Б Гіпербола
8. Установіть відповідність між художніми особливостями, елементами твору Б. Лепкого «Мишка» та їх визначенням.
1. Засудження людей, які наживаються на людському горі, байдужі до чужої біди - Б ідея, головна думка
2 Жила Мишка з мишенятами в господаря — ходила зустрічатися з міськими подругами — розповідала їм про господаря й господиню, яку користь вони мають з війни; вражена бездушністю й брехливістю хазяйки — вирішує помститися й згризає сховані гроші- Г. сюжет (зміст)
3 Історія про Мишку, яка помстилася людям за їхню жадібність і бездушність - А. тема
4 «Господар, кахикаючи й постогнуючи, бо був товстий, як годова-ний кабан, поліз під ліжко. Добув ящик, відчинив і … очі йому пішли в стовп, брови підлізли вгору, волосся дубом стало. — Погризли, погризли, погризли!» - Д кульмінація
В жанр - 0. соціально-побутова казка (серед варіантів немає)
9. Чи правильним було виховання Павлуся? На мій погляд, виховання Павлуся було неправильним. Життя людині дається лише один раз, а тому прожити його потрібно з честю, гідністю, користю, щоб залишити після себе добру пам"ять. А Павлуся виховали лінивим і байдужим.
10. Якими бувають уявлення про скарб? Не зовсім зрозуміле для мене питання. Якщо це питання про те, як у тексті автор розказує, то... цитата: "Шукали, розкопували могили, до всього приглядувались - і нічогісінько не знайшли. Розказують люди, що часом скарби і самі вилазять на верх землі, перекинувшись у яку-небудь пакость: у старого шолудивого діда або у миршавеньке козеня, або у дохлу кішку. Кому щастя, той і пізна скарб.."
11. Що є справжнім скарбом у житті? Спражнім скарбом у житті є добрі вчинки, приносити користь іншим, дбати про рідних, близьких, допомагати бідним і немічним. Цитата: "Ні, панове, по-моєму, той тільки щасливий, хто другому не завидує, а дякує бога за те, що він йому послав,— той, кого Господь благословив на добрі діла, що розкинулись вони по світу, як розрослась пшениця на добре виораній ниві. Нагодує вона і пахаря, і його сусідів, попаде од неї скибка і старцеві в торбу. Не той тільки щасливий, що сам натріскається і виспиться, а той, що й другого нагодує і заспокоїть, бо у такого і душа буде не голодна."
12. У чому полягає виховне значення казки Б. Лепкого «Мишка»? Казка має повчальний зміст. Вона нагадує людям, що таке добро і зло, навчає їх жити у любові, злагоді, цінувати не матеріальні речі, а духовні, демонструє те, що зло має бути покараним.
Пояснення: