Question

Определи: (синтез, сравнение, класс)
— мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа. Какой приём формирования понятий указан в примере?

Для дуба и берёзы существенные признаки: цвет и форма ствола, цвет и форма листьев — а несущественные признаки: возраст, высота, месторасположение.

Answer 1

Ответ: 1. мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков ,

2.  мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков ,

3. Какой приём формирования понятий указан в примере?

Для дуба и берёзы существенные признаки: цвет и форма ствола, цвет и форма листьев — а несущественные признаки: возраст, высота, месторасположение.

Объяснение:

1. Класс ;
2. Синтез ;
3. Сравнение .