МОЖЕТЕ БУДЬ-ЛАСКА ДОПОМОГТИ МЕНІ!!!!
Запишіть складнопідрядні речення. Визначте вид складнопідрядного речення, визначте засоби зв'язку у реченні, накресліть схему.
1. Коли трапилась аварія поїзда під Бахмачем і клітка мандрівного звіринця поламалась, виплигнув лев на волю.
2. На другий день казали вже, що ненадовго пощастило йому звільнитися з клітки.
3. Тут над левом пора поставити крапку і перейти до описання домашніх тварин, які живуть навколо мене скрізь.
4. Ми глянули з батьком один на одного і зразу догадались, що діло наше програне.
5. Було се в далекі старі часи, коли ми не мали ще здорового розуму.
6. Архітектура досягла розквіту вже в Стародавній Греції, де з'явилася система планування міст.
7. Варто лише поглянути на будівлю - і можна сказати, коли її зведено.
Ответы на вопрос
2. На другий день казали вже, що ненадовго пощастило йому звільнитися з клітки. - з"ясувальне, сполучниковий зв"язок [ }, (що...).
3. Тут над левом пора поставити крапку і перейти до описання домашніх тварин, які живуть навколо мене скрізь. - означальне, сполучниковий зв"язок [ }, (які...).
4. Ми глянули з батьком один на одного і зразу догадались, що діло наше програне. - з"ясувальне, сполучниковий зв"язок [ }, (що...).
5. Було се в далекі старі часи, коли ми не мали ще здорового розуму. - підрядне часу, сполучниковий зв"язок, [ }, (коли...).
6. Архітектура досягла розквіту вже в Стародавній Греції, де з'явилася система планування міст. - підрядне місця, сполучниковий зв"язок
[ }, (де...).
7. Варто лише поглянути на будівлю - і можна сказати, коли її зведено. - з"ясувальне, сполучниковий зв"язок, [ }, (коли...).