Допоможіть із завданнямV. Лабораторія літературного критика. Виконайте системний аналіз художнього твору (проаналізуйте основні мотиви поезії, визначте жанрові особливості, проаналізуйте ключові художні образи й основні засоби художнього увиразнення). Готово! Парус розпустили, Посунули по синій хвилі Помеж кугою в С[ир]д[ар’ю] Байдару та баркас чималий. Прощай, убогий Кос-Арале. Нудьгу заклятую мою Ти розважав-таки два літа. Спасибі, друже; похвались, Що люде і тебе знайшли I знали, що з тебе зробити. Прощай же, друже! Ні хвали, Ані ганьби я не сплітаю Твоїй пустині; в іншім кр[аю], Не знаю, може, й нагадаю НУДЬГУ колишнюю колись!
Ответы на вопрос
Ответ:
Дана поезія має наступні жанрові особливості та художні образи:
Жанр: Лірична поезія.
Жанрова особливість: Відома як поезія-прощання, відображає емоційний стан літературного героя.
Основні мотиви:
1. Мотив прощання: Автор віддає дань прощання Кос-Аралу, який був місцем нудьги для нього, але водночас розради та спокою.
2. Мотив подорожі: Поезія описує розпускання паруса, відправлення на водні простори, відсутність страху перед невідомим.
Ключові художні образи:
1. "Парус": Символ вільної подорожі, відкритості перед можливістю нових вражень.
2. "Кос-Арал": Острівний образ, який викликає почуття нудьги та спогадів, але в той же час дарує внутрішню розраду.
3. "Байдара та баркас": Символи засобів для подорожі, відображають різні можливості і обмеження літературного героя.
Основні засоби художнього вираження:
1. Повторення: Повторення слів "Прощай, друже" надає поезії емоційну насиченість та підкреслює акцент на прощанні.
2. Антитеза: Протиставлення образів нудьги та розради відображає внутрішній конфлікт героя.
3. Оксюморон: Використання протиріччя ("нудьгу заклятую мою / Ти розважав-таки два літа") підсилює емоційний вимір поезії.
Ця поезія передає внутрішній світ героя, його сприйняття подорожі та прощання, використовуючи мотиви, образи та засоби художнього вираження.