Question

Чтение (10 баллов)
Задание 1. Прочитайте текст. Для чего рождается человек? Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому не известной пылинкой, в для того, чтобы оставить по себе след вечный. Он оставляет себя в человеке. В этом наше бессмертие. Мы живем для того, чтобы запечатлеть себя в сыне или дочери. В этом наше высшее счастье и смысл жизни. Важная воспитательная миссия заключается в том, чтобы человек, которого мы творим, отвечал не только за свое сегодняшнее поведение, но и за будущее, в будущее это ум, чувства, убеждения живого человека, корни которого закладываются в настоящем Маленький человек должен научиться видеть жизнь, чтобы видеть себя. Видеть человека, понимать и чувствовать его Собираясь в далекий жизненный путь, необходимо помнить, что надо взять с собой как можно больше богатства из отрочества и юности эти богатства нужны для созидания Человека. Есть народная сказка о Человеке Пустоцвете Любил тот человек петь, веселиться, но не мог долго задерживаться на одном месте все время переезжал с зеленой и в цветущий сад, с цветущего сада в тенистую рощу. И вот родился у него сын. Повесил Человек-Пустоцвет колыбельку на дубовую ветку и сидит, поёт. А сын не по дням, а по часам растёт. Выпрыгнул из колыбельки, подошёл к отцу и говорит - Отец, покажите мне, что вы сделали собственными руками. Удивился отец таким мудрым речам своего сына, улыбнулся Подумал, что же показать сыну? Ждёт сын, а отец молчит, и петь перестал. Смотрит сын на высокий дуб. Может быть, это вы посадили дуб? Склонил отец голову, молчит. Повел сын отца в поле, смотрит на полный колос пшеницы, спрашивает: - Может быть, вы вырастили колос? Ещё ниже опустил отец голову, молчит. Пришёл сын с отцом к глубокому пруду, смотрит сын на синее небо, отразившееся в воде, и говорит. Отец, скажите мудрое слово... А Человек-Пустоцвет не только руками ничего не может делать, но и слова мудрого сказать не может. Ещё ниже опустил голову, молчит... Так и превратился он в траву пустоцвет. Цветет она с весны до осени, а ни плодов, ни семян не даёт. Как величайшее горе, бойтесь родители войти в жизнь пустоцветом. Чтобы не было стыдно перед сыном или дочерью за бесцельно прожитую жизнь. Мало родить, нужно ещё воспитать, воспитать личность значимую 1. Озаглавьте текст
2. Разделите текст на абзацы, выделите микротему каждой части (вступления, основной части и заключения)
3. Определите тему и основную мысль текста
4. Определите тип и стиль текста. Приведите аргументы
5. Определите позицию автора ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНОООО​

Answer 1

Работа с текстом.

1. Озаглавьте текст.

• Бойтесь прожить пустоцветом!

2. Разделите текст на абзацы, выделите микротему каждой части (вступления, основной части и заключения).

1. Вступление (Для чего рождается человек?) Микротема: смысл жизни человека.
2. Основная часть (Важная воспитательная миссия...) Микротема: умейте передать опыт и знания детям.
3. Заключение (Как величайшее горе...) Микротема: умейте воспитать личность значимую.

3. Определите тему и основную мысль текста.

• Тема: смысл жизни человека.
• Мысль: смысл жизни человека заключается в умении воспитать личность в своих потомках.

4. Определите тип и стиль текста. Приведите аргументы.

Стиль текста публицистический. Аргументы:

• текст построен по схеме "тезис аргументы вывод";
• автор поднимает социально-значимую тему, призывая читателя к решению одного из основных вопросов общества;
• выражается субъективное мнение автора;
• в качестве аргумента приводится народная сказка;
• используются стилистические приемы публицистики (риторический вопрос,побудительные предложения).

Тип речи в тексте - рассуждение. Аргументы:

• автор задает вопросы и дает на них ответы;
• используются СПП с придаточными изъяснительными и цели.

5. Определите позицию автора.

Автор прямо высказывает свою позицию о смысле жизни человека: "Как величайшее горе, бойтесь родители войти в жизнь пустоцветом. Мало родить, нужно ещё воспитать, воспитать личность значимую".

#SPJ1