Question

4. Випишіть приклади іменників І відміни (не меньше 2-x).Визначте групу цих іменників.
5. Випишіть приклади іменників ІІ відміни (не меньше 2-x). Визначте групу цих іменників.
6. Випишіть із тексту приклад іменників ІІІ відміни (хоча б 1).
7. Випишіть із тексту приклад іменників ІV відміни (хоча б 1).
8. Утворіть нові слова від слів: учителька,доля,шок (по 1 слову). Вкажфть спосіб творення нових слів.
9. Випищіть з тексту приклади іменників які в О.в однини будуть сати закінчення ою,ею,єю (по 1 прикладу).
10. Сформулюйте і запишіть проблему яку підіймає автор в тексті. Напишіть як ви ставитеся до цієї проблеми.
​СРОЧЧЧЧЧЧНОООООО ДАЮ 30 Б

Answer 1

Ответ:

4. Приклади іменників І відміни:

- Радість

- Кров

Група цих іменників - Тверда група.

5. Приклади іменників ІІ відміни:

- Стіл

- Вода

Група цих іменників - М'яка група.

6. Приклад іменника ІІІ відміни з тексту (як мінімум один):

- Хмара (від "хмариться").

7. Приклад іменника ІV відміни з тексту (як мінімум один):

- Море (не входить в жодну з попередніх відмін).

8. Нові слова від слов: учителька, доля, шок:

- Учительство (утворено за допомогою суфіксу -ство)

- Долістка (утворено за допомогою суфіксу -истка)

- Шокувати (утворено за допомогою додавання префіксу шок-)

9. Приклади іменників в О.в однині з закінченням ою, ею, єю:

- Завтрашньою (від "завтрашній")

10. Проблема, піднята автором тексту, може бути пов'язана з погодженням різниці між статусами чи властивостями об'єктів (або понять) і їхньою обробкою або розумінням у суспільстві. Це може включати обговорення нерівності, несправедливості або недооцінення певних аспектів. Щодо цієї проблеми, важливо шукати способи зменшення нерівності та підвищення усвідомленості суспільства про важливість різноманітності інтересів та потреб.

Объяснение:

вродь так