Question

 

2. Найдите изобразительно-выразительные средства. Определите их функцию.

ИВС (из отрывка)

Роль, функция.

Эпитеты:

Обращения:

Риторические вопросы:

Восклицания:

и т.д.

 СОЧ помогите скорее​

Едва Мари осталась одна в комнате, как тотчас же подошла, плача, к шкафу и сказала:
- Ах, мой добрый господин Дроссельмейер! Что могу сделать для вас я, бедная, маленькая девочка? Если я даже отдам гадкому мышиному королю все свои книжки с картинками и моё хорошенькое новое платьице, которое мне подарили к Рождеству, то он потребует что-нибудь еще, а у меня больше нет ничего, и он, пожалуй, захочет загрызть и меня вместо вас. Ах, я бедная, бедная девочка! Ну что мне делать, что мне делать?!

˂…˃

- Ах, моя дорогая фрейлейн Штальбаум! Милый, единственный друг мой! Нет, не приносите в жертву ради меня ни ваших книжек с картинками, ни платьев! Достаньте мне саблю, только саблю!..  А об остальном уж позабочусь я сам!

《Щелкунчика и мышиный король》

Answer 1

Ответ:

1) Оксана - болтает, смеется.

вакула - радуется

2) антитеза - помогает глубже выразить чувства персонажей

3) Если бы не было данного отрывка, Вакула и Оксана бы не поженились

Объяснение: